4.2 图书借阅系统数据库设计 --MySQL

04-10 1309阅读

本文目录

前言
一、背景和需求分析
- 1.1 背景
- 1.2 信息需求
- 1.3 功能需求
- - 管理员
  - 学生
  - 1.4 数据流图
  - 二、概念结构设计
  - - 1. 抽象出系统实体
    - 2. 局部E-R图
    - - 2.1 学生 E-R图
      - 2.2 借阅证 E-R图
      - 2.3 图书 E-R图
      - 2.4 管理员 E-R图
      - 2.5 公告 E-R图
      - 2.6 申请 E-R图
      - 2.7 借阅 E-R图
      - 2.8 评论 E-R图
      - 2.9 收藏 E-R图
      - 3. 全局E-R图
      - 三、逻辑结构设计
      - 3.1 转换规则
        3.2 关系模式
        3.2.1 按转换规则分析
        3.2.2 实际转换结果
        3.3 表结构
        四、物理结构设计与实施
        4.1 创建数据库
        4.2 创建数据表
        4.3 初始化数据
        五、具体业务分析
        5.1 录入图书
        5.2 学生注册 + 申请借阅证
        5.2.1 注册
        5.2.2 填写学生信息，申请借阅证
        5.3 管理员审核借阅证通过
        5.4 搜索图书
        5.5 查看图书详情
        5.6 图书收藏和取消收藏
        5.6.1 收藏
        5.6.2 取消收藏
        5.7 图书评论和审核评论
        5.7.1 评论
        5.7.2 审核评论
        5.8 借阅和借阅审核
        5.8.1 借阅
        5.8.2 借阅审核
        5.8.3 归还
        参考
        最后
        前言
        
        大家好，我是天罡gg，一个有十多年丰富经验的高级架构师，参与过很多系统的数据库设计，在数据库设计方面有相当丰富的经验。正赶上这篇实战专栏的数据库设计，所以今天让我们来一起做一下《图书借阅系统的数据库设计》，一篇既有理论知识，又能实战落地的数据库设计！
        本文从【需求分析】开始，到【概念结构设计】的画ER图, 再到【逻辑结构设计】的ER图转关系模型, 最后到【物理结构设计】的MySQL表设计, 再加上【具体业务分析】的SQL实现，你是不是已经怀疑真有这么齐全吗？你没看错，全文HTML统计1万3千多字，Markdown统计1万6千多字，设计图片24张，让我们拭目以待！
        
        数据库设计的基本步骤
        按照规范设计的方法，考虑数据库及其应用系统开发全过程，将数据库设计分为以下6个阶段
        
        需求分析：分析用户的需求，包括数据、功能和性能需求
        概念结构设计：主要采用E-R模型进行设计，包括画E-R图
        逻辑结构设计：通过将E-R图转换成表，实现从E-R模型到关系模型的转换
        物理结构设计：主要是为所设计的数据库选择合适的存储结构和存取路径
        数据库实施：包括编程、测试和试运行
        数据库的运行和维护：在运行过程中不断对其进行调整、修改。
        一、背景和需求分析
        
        说明：分析用户的需求，包括数据、功能和性能需求。
        
        1.1 背景
        
        图书馆作为一种信息资源的交换场所，图书和用户借阅资料繁多，包含很多数据信息的管理，因此实现图书管理的电子信息化，可以简化繁琐的工作模式，有效解决图书借阅过程中的诸多问题，给图书管理员和借阅者带来极大的便利。
        
        图书借阅系统是为了满足图书馆借阅图书的工作而设计的，它的功能主要分为数据维护和基本功能两大模块。其中数据维护模块包括图书的数据维护和借阅者的数据维护，基本功能模块包括对图书和借阅者的信息浏览、借书、还书、查询、统计等功能。
        
        1.2 信息需求
        
        图书借阅系统主要针对两种身份：管理员、学生。
        
        学生：可以在线查找自己想借的图书，能查看图书的基本信息是最低要求。为了更好的借书体验，可以查看图书的借阅次数、评论数和具体评论以及借阅状态。通过查看借阅次数和评论，增加对图书的兴趣，当查看图书的借阅状态是闲置中时，可以直接在线发起借阅；如果图书已经在借阅中，我们可以提供一个收藏功能，方便日后再借阅；那么当对图书有话说时，还可以发起评论，这些都是电子信息化带来的好处。
        
        管理员：主要职责是对图书进行维护，对学生进行管理。为了更好的运营，可以发布一些新闻公告、做一些新书推荐，为了更规范运作，需要拥有对学生的借阅借的审批、对学生借书的审批、对学生还书的审批登记、以及对评论的审批等工作。
        
        1.3 功能需求
        
        管理员
        
        图书管理
        
        包括图书录入、修改的功能，这也是必备的功能。
        
        图书包含字段：图书编号、图书名称、图书类型、作者、图书简介、图书封面、出版社、出版时间
        
        新书推荐：有对图书进行推荐的功能，当管理员操作后，推荐的图书会展示到学生能看到的推荐区域
        借阅审批：学生发起的借阅申请，需要经过管理员审批，审批通过后才可以线下领书。管理员可以根据图书和学生的情况进行审批，包括审批通过和拒绝两个功能项，拒绝需要填写拒绝原因
        书评管理：学生在图书详情对图书进行评论、打分后，不会直接展示，需要经过管理员审批以后才可以公共显示，包括审批通过和删除两个功能项
        确认归还：当学生将书归还后，由管理员进行确认归还的功能操作
        
        学生管理
        
        学生发起的借阅证申请，需要经过管理员审批，审批通过才会拥有进行图书借阅的资格。管理员根据学生情况进行审批，包括：通过和驳回两个功能项
        对学生借阅资格的冻结或恢复，这是给管理员更大的权限，可以对不遵守规则的学生进行冻结，学生被冻结后将无法借书，直到管理员给恢复。
        
        公告管理
        
        此功能主要是针对一些公告信息的录入，例如寒假即将到来，图书系统即将关闭，请同学们及时借阅，假期补充知识之类的公告。
        
        包括新闻公告的新增、修改、删除的功能。
        
        公告包含字段：标题、内容、发布时间
        
        学生
        
        学生注册
        
        学生注册时需要填写用户名、密码。
        
        登录后，进行借阅证申请，需要填写字段：学生编号、学生姓名、学生昵称、学生所属(例如XX学院XX系XX班)、学生证照片
        
        首页
        
        可以查看管理员发布的新闻公告、新书推荐。
        
        我要借阅
        
        借阅证申请通过后，才可以看到我要借阅的入口：
        
        查找图书
        
        图书类型进行筛选，可以通过借阅次数、出版时间分别进行排序
        
        借阅
        
        当图书借阅状态为闲置时，才可以点击借阅。提交借阅后，会发给管理员进行审批。可以在个人借阅记录查询审批结果：通过或拒绝。
        
        收藏
        
        对图书感兴趣，可以点击收藏，也可以取消收藏。可以在我的收藏查看。
        
        评论
        
        对图书有话说，可以点击评论、打分，会发给管理员进行审批，审批通过后，会在图书下公共展示该评论。
        
        个人中心
        
        个人信息展示
        我的借阅
        我的收藏
        修改密码、密记密码
        1.4 数据流图
        
        待补充
        
        二、概念结构设计
        
        说明：主要抽象出系统实体，并采用E-R模型进行设计
        
        1. 抽象出系统实体
        
        学生-》申请 -》借阅证，可以得出【学生】和【借阅证】两个实体，【申请】是联系。
        
        学生-》借阅 -》图书，可以得出【图书】实体，【借阅】是联系。
        
        学生-》收藏 -》图书，可以得出【收藏】是联系。
        
        学生-》评论 -》图书，可以得出【评论】是联系。
        
        管理员-》发布 -》公告，可以得出【管理员】和【公告】两个实体，【发布】是联系。
        
        管理员-》管理 -》图书，可以得出【管理】是联系。
        
        涉及的5个实体有：
        
        . 学生
        
        . 借阅证
        
        . 图书
        
        . 管理员
        
        . 公告
        5个实体之间的联系如下：
        
        1名学生，只能申请1个借阅证，一个借阅证也只能属于一名学生，所以是一对一的联系；
        1名学生，可以借阅N本图书，1本图书，也可以被N名学生借阅，所以学生与图书是多对多的借阅联系；
        1名学生，可以收藏N本图书，1本图书，也可以被N名学生收藏，所以学生与图书是多对多的收藏联系；
        1名学生，可以评论N本图书，1本图书，也可以被N名学生评论，所以学生与图书是多对多的评论联系;
        1名管理员，可以发布N条公告，但1条公告，只能由一名管理员发布，所以是一对多联系;
        1名管理员，可以管理N本图书，1本图书，只能由一名管理员最后管理，所以是一对多联系。
        2. 局部E-R图
        
        E-R图：Entity Relationship，实体关系图。
        
        常见的有4个部分：
        
        矩形框：表示实体，在框中记入实体名。
        
        椭圆形框：表示属性，在框中记入属性名。
        
        菱形框：表示联系，在框中记入联系名。
        
        连线：用于实体与属性之间；实体与联系之间；联系与属性之间;
        
        并在实体与实体之间标注联系的类型（对于一对一联系，要在两个实体连线方向各写1；对于一对多联系，要在一的一方写1，多的一方写n；对于多对多关系，则要在两个实体连线方向各写m，n。）
        
        2.1 学生 E-R图
        
        这是一个实体。
        
        根据需求得知学生基本信息包括：学生编号、学生姓名、学生昵称、学生所属(例如XX学院XX系XX班)、学生证照片
        
        因为需求中冻结的状态，所以我们增加一个属性：
        
        是否冻结：代表学生的借阅状态是否冻结
        
        
        2.2 借阅证 E-R图
        
        这是一个实体。
        
        2.3 图书 E-R图
        
        这是一个实体。
        
        根据需求得知图书的基本信息包括：图书编号、图书名称、图书类型、作者、图书简介、图书封面、出版社、出版时间
        
        还有2个引申出来的额外属性：
        
        是否是新书推荐：这是管理员可以维护的新书推荐的标识
        图书状态：闲置中或借阅中
        
        
        2.4 管理员 E-R图
        
        这是一个实体。
        
        2.5 公告 E-R图
        
        这是一个实体。
        
        根据需求得知公告的基本信息包括：标题、内容、发布时间
        
        有可能被删除，所以还有2个引申出来的额外属性：
        
        是否已删除：这是管理员删除公告的标识
        删除时间：这是管理员删除公告的时间
        
        
        2.6 申请 E-R图
        
        这是一个联系，【学生】和【借阅证】之间存在着【申请】的联系。
        
        【申请】需要【管理员】审批，所以包括如下属性：
        
        2.7 借阅 E-R图
        
        这是一个联系，【学生】和【图书】之间存在着【借阅】的联系。
        
        【借阅】需要【管理员】审批和归还，所以包括如下属性：
        
        2.8 评论 E-R图
        
        这是一个联系，【学生】和【图书】之间存在着【评论】的联系。
        
        【评论】需要【管理员】审批，所以包括如下属性：
        
        2.9 收藏 E-R图
        
        这是一个联系，【学生】和【图书】之间存在着【收藏】的联系。
        
        【收藏】不需要【管理员】审批，但可以【取消】，所以包括如下属性：
        
        公告发布和图书管理都不需要保存记录，所以没有关联的属性。
        
        3. 全局E-R图
        
        我省略了属性，带颜色的实体和联系需要自行补充属性，根据上面的局部E-R图补充，别偷懒，实际画一下你可能会有更多的领悟！
        
        三、逻辑结构设计
        
        说明：把E-R图转成关系模式。
        
        3.1 转换规则
        
        一个实体型转换为一个关系模式，有一对一、一对多、多对多的联系。不同的联系转关系模式也不同。
        
        一对一：两个一对一的实体可以转成两个关系模式，也可以合成成一个关系模式，它们之间的联系可以单独转成一个关系模式，也可以合并到与之关联的任一实体中记录下来。
        
        一对多：每一个实体还是转成一个关系模式，可以单独把它们之间的联系转成一个关系模式，也可把联系记录到多（N）对应的实体中。
        
        多对多：每一个实体还是转成一个关系模式，它们之间的联系必须转成一个关系模式。
        
        3.2 关系模式
        
        3.2.1 按转换规则分析
        
        学生-》申请 -》借阅证
        
        【学生】实体可以转换为一个关系模式；
        【申请】需要保存记录，所以也可以转换为一个关系模式，并增加【学生编号】属性；
        【学生】和【借阅证】是一对一的联系，因为需求中对【借阅证】没有其它用途，所以我们将【借阅证】合并到【学生】关系模式中，称为【是否申请通过】属性。当然，如果日后有新需求，我们再增加【借阅证】关系模式也不迟。
        
        学生-》借阅 -》图书
        
        【图书】实体可以转换为一个关系模式；
        【借阅】需要保存记录，所以可以转换为一个关系模式，并增加【学生编号】、【图书编号】属性。
        因为【借阅次数】对【图书】是非常常用的查询属性，所以【图书】实体增加【借阅次数】属性。
        
        学生-》收藏 -》图书
        
        【收藏】需要保存记录，所以可以转换为一个关系模式，并增加【学生编号】、【图书编号】属性。
        
        学生-》评论 -》图书
        
        【评论】需要保存记录，所以可以转换为一个关系模式，并增加【学生编号】、【图书编号】属性。
        因为【评论数】对【图书】是非常常用的查询属性，所以【图书】实体增加【评论数】属性。
        
        管理员-》发布 -》公告
        
        【管理员】和【公告】两个实体可以转换为两个关系模式，因为是一对多的联系，【公告】为多的一方，所以将【管理员编号】属性保存到【公告】中。
        【发布】不需要保存记录，所以不需要转换。
        注意：管理员和学生，都属于用户，所以我们将管理员和学生抽象成【用户】，并且管理员并没有属性，所以只做为【用户】的一个角色，【学生】增加【用户编号】属性。
        
        管理员-》管理 -》图书
        
        【管理】不需要保存记录，所以不需要转换。
        3.2.2 实际转换结果
        
        根据以上规则和分析得到如下8个关系模型（红色字体的属性为主码）
        
        用户表：用户编号、用户名、密码、角色(0-学生 1-管理员)
        学生表：学生编号、用户编号、学生姓名、学生昵称、学生所属、学生证图片、是否申请通过(0-未通过 1-通过)、是否冻结(0-正常 1-冻结)
        借阅证申请记录表：申请编号、学生编号、申请时间、管理员操作时间、申请状态(0-待审核 1-通过 2-驳回)、驳回原因、管理员编号
        图书表：图书编号、图书名称、图书类型、作者、图书简介、图书封面、出版社、出版时间、图书状态(0-闲置 1-借阅中)、是否是新书推荐(0-否 1-是) 、借阅次数、评论数
        图书借阅记录表：借阅记录编号、学生编号、图书编号、借阅时间、借阅状态(0-待审核 1-ok 2-拒绝 3-已还)、拒绝原因、审核时间、归还时间、管理员编号
        图书收藏表：收藏编号、学生编号、图书编号、收藏时间、是否已取消、取消时间
        图书评论表：评论编号、学生编号、图书编号、评分(1,2,3,4,5)、评论内容、评论时间、审核状态(0-待审核 1-通过 2-驳回)、管理员编号
        公告表：公告编号、标题、内容、发布时间、是否已删除、删除时间、管理员编号
        
        
        对8个表之间的关系分析如下：
        
        学生与用户
        1名学生，即是1个用户，所以学生与用户之间是1对1(1 : 1)关系;
        
        [学生/管理员]与[借阅证申请记录]
        1名学生，可以发起N次借阅证申请(存在不通过再次申请的情况)，而1次借阅证申请只能由1名学生发起，所以学生与借阅证申请记录之间是1对多(1 : n)关系;
        
        1名管理员，可以对N次借阅证申请审批，而1次借阅证申请只能由1名管理员审批，所以管理员与借阅证申请记录之间是1对多(1 : n)关系;
        
        [学生/管理员]与[图书借阅记录]
        1名学生，可以发起N次借阅，而1次借阅只能由1名学生发起，所以学生与图书借阅记录之间是1对多(1 : n)关系;
        
        1名管理员，可以对N次借阅审批，而1次借阅只能由1名管理员审批，所以管理员与图书借阅记录之间是1对多(1 : n)关系;
        
        1本图书，可以被N次借阅，而1次借阅只能针对1本图书，所以图书与图书借阅记录之间是1对多(1 : n)关系。
        
        注意：如果1次可以借N本图书的话，那么图书与图书借阅记录之间将是多对多(m : n)关系
        
        [学生/管理员]与[图书评论]
        1名学生，可以发起N条评论，而1条评论只能由1名学生发起，所以学生与评论之间是1对多(1 : n)关系;
        
        1名管理员，可以对N条评论审批，而1条评论只能由1名管理员审批，所以管理员与评论之间是1对多(1 : n)关系;
        
        1本图书，可以有N条评论，而1条评论只能针对1本图书，所以图书与评论之间是1对多(1 : n)关系;
        
        学生与图书收藏
        1名学生，可以收藏N本图书，而1次收藏只能属于1名学生，所以学生与收藏之间是1对多(1 : n)关系;
        
        1本图书，可以被不同学生收藏N次，而1次收藏只能针对1本图书，所以图书与图书收藏之间是1对多(1 : n)关系;
        
        管理员与公告
        1名管理员，可以发布N条公告，而1个公告只能由1名管理员发布，所以管理员与公告之间是1对多(1 : n)关系;
        
        3.3 表结构
        
        用户表：
        
        学生表：
        
        图书表：
        
        公告表：
        
        借阅证申请记录表：
        
        图书借阅记录表：
        
        图书评论表：
        
        图书收藏表：
        
        四、物理结构设计与实施
        
        使用MySQL数据库，InnoDB存储引擎。
        
        4.1 创建数据库
        
        显示指定字符集为：utf8mb4，支持表情。
        
        数据库命名规则：只包含小写字母和下划线，且以小写字母开头
        
        CREATE DATABASE `db_book` CHARACTER SET 'utf8mb4' COLLATE 'utf8mb4_general_ci';
        
        4.2 创建数据表
        
        显示指定字符集为：utf8mb4，支持表情。
        
        表和字段命名规则：（参考《阿里巴巴手册 - 泰山版》）
        
        只包含小写字母和下划线，且以小写字母开头
        
        针对不用分库分表的场景，主键命名为id，且为自增AUTO_INCREMENT
        
        任何字段如果为非负数，必须是 unsigned
        
        表名不使用复数名词
        
        表必备三字段：id, gmt_create, gmt_modified。gmt_create 创建时间, gmt_modified 更新时间，类型均为 datetime 类型，前者现在时表示主动式创建，后者过去分词表示被动式更新
        
        小数类型为 decimal，禁止使用 float 和 double
        
        禁用保留字，请参考 MySQL 官方保留字
        
        禁止使用外键
        
        禁止使用存储过程
        
        
        
        SET NAMES utf8mb4; SET FOREIGN_KEY_CHECKS = 0; -- ---------------------------- -- Table structure for user -- ---------------------------- DROP TABLE IF EXISTS `user`; CREATE TABLE `user` ( `id` int(11) UNSIGNED NOT NULL AUTO_INCREMENT COMMENT '用户编号', `user_name` varchar(50) CHARACTER SET utf8mb4 COLLATE utf8mb4_general_ci NOT NULL COMMENT '用户名', `password` varchar(50) CHARACTER SET utf8mb4 COLLATE utf8mb4_general_ci NOT NULL COMMENT '密码', `role` tinyint(1) UNSIGNED NOT NULL COMMENT '角色(0-学生 1-管理员)', `gmt_create` datetime(0) NOT NULL COMMENT '创建时间', `gmt_modified` datetime(0) NULL DEFAULT NULL ON UPDATE CURRENT_TIMESTAMP(0) COMMENT '修改时间', PRIMARY KEY (`id`) USING BTREE ) ENGINE = InnoDB AUTO_INCREMENT = 3 CHARACTER SET = utf8mb4 COLLATE = utf8mb4_general_ci ROW_FORMAT = Dynamic; -- ---------------------------- -- Table structure for student -- ---------------------------- DROP TABLE IF EXISTS `student`; CREATE TABLE `student` ( `id` int(11) UNSIGNED NOT NULL AUTO_INCREMENT COMMENT '学生编号', `user_id` int(11) UNSIGNED NOT NULL COMMENT '用户编号', `student_no` varchar(20) CHARACTER SET utf8mb4 COLLATE utf8mb4_general_ci NOT NULL COMMENT '学生编号', `student_name` varchar(20) CHARACTER SET utf8mb4 COLLATE utf8mb4_general_ci NOT NULL COMMENT '学生姓名', `nick_name` varchar(20) CHARACTER SET utf8mb4 COLLATE utf8mb4_general_ci NOT NULL COMMENT '学生昵称', `department` varchar(50) CHARACTER SET utf8mb4 COLLATE utf8mb4_general_ci NOT NULL COMMENT '学生所属(例如XX学院XX系XX班)', `id_card_image` varchar(1024) CHARACTER SET utf8mb4 COLLATE utf8mb4_general_ci NOT NULL DEFAULT '' COMMENT '学生证照片', `is_approved` tinyint(1) UNSIGNED NOT NULL DEFAULT 0 COMMENT '是否申请通过(0-未通过 1-通过)', `is_frozen` tinyint(1) UNSIGNED NOT NULL DEFAULT 0 COMMENT '是否冻结(0-正常 1-冻结)', `gmt_create` datetime(0) NOT NULL COMMENT '创建时间', `gmt_modified` datetime(0) NULL DEFAULT NULL ON UPDATE CURRENT_TIMESTAMP(0) COMMENT '修改时间', PRIMARY KEY (`id`) USING BTREE ) ENGINE = InnoDB AUTO_INCREMENT = 1 CHARACTER SET = utf8mb4 COLLATE = utf8mb4_general_ci ROW_FORMAT = Dynamic; -- 剩余6张表的完整代码，请私信我、或添加文章底部微信联系我 SET FOREIGN_KEY_CHECKS = 1;
        
        4.3 初始化数据
        
        只需要初始化添加管理员账号用户即可。
        
        INSERT INTO `user` VALUES (1,'admin','2469c47aa7b758eefff3d75939b20c7b',1,NOW(),NOW());
        
        五、具体业务分析
        
        5.1 录入图书
        
        录入四大名著
        
        INSERT INTO `book` VALUES (1, 'ts_00001', '西游记', 1, '吴承恩', '《西游记》主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经归来共遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。','xxx出版社','1990-10-10', '', 0, 0, 0, 1, 1, NULL, '2023-04-07 00:00:10', '2023-04-07 00:00:10'); INSERT INTO `book` VALUES (2, 'ts_00002', '三国演义', 1, '罗贯中', '《三国演义》可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。','xxx出版社','1993-10-10', '', 0, 0, 0, 1, 1, NULL, '2023-04-07 00:00:10', '2023-04-07 00:00:10'); INSERT INTO `book` VALUES (3, 'ts_00003', '水浒传', 1, '施耐庵', '《水浒传》是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。','xxx出版社','1995-10-10', '', 0, 0, 0, 1, 1, NULL, '2023-04-07 00:00:10', '2023-04-07 00:00:10'); INSERT INTO `book` VALUES (4, 'ts_00004', '红楼梦', 1, '曹雪芹', '《红楼梦》是以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一些闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会百态的史诗性著作。','xxx出版社','1992-10-10', '', 0, 0, 0, 1, 1, NULL, '2023-04-07 00:00:10', '2023-04-07 00:00:10');
        
        5.2 学生注册 + 申请借阅证
        
        5.2.1 注册
        
        INSERT INTO `user` VALUES(2,'1032975@qq.com', '2469c47aa7b758eefff3d75939b20c7b',0,NOW(),NOW());
        
        5.2.2 填写学生信息，申请借阅证
        
        -- 填写学生信息 INSERT INTO `student` VALUES (1, 2, 's_00001', '张三', 'better man', 'XX学院XX系XX班', '', 0, 0, '2023-04-08 00:00:00', '2023-04-08 00:00:00'); -- student_id=1的学生，申请借阅证 INSERT INTO `qualification`(`id`, `student_id`, `status`, `verify_time`, `verify_user_id`, `reject_reason`, `gmt_create`, `gmt_modified`) VALUES (1, 1, 0, NULL, NULL, '', '2023-04-08 00:00:00', '2023-04-08 00:00:00');
        
        5.3 管理员审核借阅证通过
        
        -- verify_user_id=1的管理员，审批通过申请借阅证记录id=1的申请，status=1审批通过 update qualification set `status` = 1, verify_time ='2023-04-08 00:10:00', verify_user_id = 1, gmt_modified = '2023-04-08 00:10:00' where id = 1; -- 让id=1学生，拥有借阅资格，is_approved = 1为有借阅资格 update student set is_approved = 1, gmt_modified = '2023-04-08 00:10:00' where id = 1;
        
        5.4 搜索图书
        
        例如：按图书类型和名称搜索
        
        展示字段包括：图书名称、图书封面、借阅次数、评论条数
        
        按借阅次数倒序，分页从第0条开始，取10条
        
        select id, book_name, cover_image, borrow_count, comment_count from book where book_type = 1 and book_name LIKE '红%' order by borrow_count desc limit 0,10
        
        按出版时间正序，分页从第20条开始，取10条
        
        select id, book_name, cover_image, borrow_count, comment_count from book where book_type = 1 and book_name LIKE '三%' order by publish_date limit 20,10
        
        5.5 查看图书详情
        
        展示字段包括：查看图书基本信息、我是否收藏、图书评论
        
        -- id=1的图书基本信息 select * from book where id = 1; -- student_id=1的学生，对book_id=1的图书，未取消收藏的收藏记录 select * from book_favorite where book_id = 1 and student_id = 1 and is_cancelled = 0; -- student_id=1的学生，对book_id=1的图书，审核通过的评论，按创建时间倒序 select * from book_comment where book_id = 1 and student_id = 1 and `status` = 1 order by gmt_create desc;
        
        5.6 图书收藏和取消收藏
        
        5.6.1 收藏
        
        student_id=1的学生，收藏 book_id=1的图书
        
        INSERT INTO book_favorite(`student_id`, `book_id`, `favorite_time`, `is_cancelled`, `cancel_time`, `gmt_create`, `gmt_modified`) VALUES (1, 1, '2023-04-08 00:10:00', 0, NULL, '2023-04-08 00:10:00', '2023-04-08 00:10:00');
        
        5.6.2 取消收藏
        
        student_id=1的学生，取消收藏 book_id=1的图书
        
        update book_favorite set is_cancelled = 1, cancel_time = '2023-04-08 02:10:00' where book_id = 1 and student_id = 1;
        
        5.7 图书评论和审核评论
        
        5.7.1 评论
        
        student_id=1的学生，评论 book_id=1的图书：status=0待审批
        
        INSERT INTO `book_comment`(`student_id`, `book_id`, `score`, `comment`, `status`, `gmt_create`, `gmt_modified`) VALUES (1, 1, 5, '好书值得推荐', 0, '2023-04-08 00:10:00', '2023-04-08 00:10:00');
        
        5.7.2 审核评论
        
        verify_user_id=1的管理员，审核id=1的评论： status = 1审批通过
        
        审批后, 图书评论次数+1
        
        update book_comment set `status` = 1, verify_time = '2023-04-08 03:10:00', verify_user_id = 1, gmt_modified = '2023-04-08 03:10:00' where id = 1; -- 审批后, 图书评论次数+1 update book comment_count = comment_count+1, gmt_modified = '2023-04-08 03:10:00' where id = 1;
        
        5.8 借阅和借阅审核
        
        5.8.1 借阅
        
        student_id=1的学生，借阅 book_id=1的图书
        
        INSERT INTO `book_borrowing`(`student_id`, `book_id`, `borrow_time`, `status`, `gmt_create`, `gmt_modified`) VALUES (1, 1, '2023-04-08 03:10:00', 0, '2023-04-08 03:10:00', '2023-04-08 03:10:00');
        
        5.8.2 借阅审核
        
        verify_user_id=1的管理员，审核 id=1的借阅记录： status=1通过审批
        
        审批后, 图书借阅次数+1
        
        update book_borrowing set `status` = 1, verify_time = '2023-04-08 04:10:00', verify_user_id = 1, gmt_modified = '2023-04-08 04:10:00' where id = 1; -- 审批后, 图书借阅次数+1，状态置为借阅中 update book set status = 1, borrow_count = borrow_count+1, gmt_modified = '2023-04-08 04:10:00' where id = 1;
        
        5.8.3 归还
        
        id=1的借阅记录，书已归还：status = 3归还
        
        归还后, 更新图书状态为空闲
        
        update book_borrowing set `status` = 3, return_time = '2023-04-18 05:10:00', gmt_modified = '2023-04-18 05:10:00' where id = 1; -- 归还后, 更新图书状态为空闲 update book set status = 0, gmt_modified = '2023-04-18 05:10:00' where id = 1;
        
        参考
        
        https://blog.csdn.net/Artificial_idiots/article/details/106830628
        https://blog.csdn.net/weixin_44584292/article/details/106636642
        
        最后
        
        本篇数据库设计花了很长时间来润笔，另外，还征求了大学生朋友的建议，这里特别感谢会洗碗的CV工程师为我提供了课设的相关资料，更为本文提供了很多建设性的建议，希望能在实战的同时能给大学生朋友更多的帮助，如果有任何建议和意见，也欢迎大家留言或私信，我计划将持续更新，目的只为打造精品，互相切磋，共同成长！能让大家通过这一篇数据库设计，学到实战中设计技巧！当然，这只是一个小小的系统，有很多设计技巧还无法体现，一个合理的设计非常重要，可以支撑更大的业务场景，所以仅以本设计抛转引玉，后面有机会我们可以拿更多的场景或系统来设计，如果你有需求，也可以找我来设计，我尽可能满足！
        
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